Quand utiliser 'a', 'an' ou 'the' en anglais (une règle simple)
Vous hésitez entre a, an et the ? Apprenez l'unique question qui décide de chaque article anglais — avec des exemples pour les langues qui n'ont pas d'articles.
Vous hésitez entre a, an et the ? Apprenez l'unique question qui décide de chaque article anglais — avec des exemples pour les langues qui n'ont pas d'articles.
En anglais, « How are you? » est une salutation, pas une question. Voici la règle culturelle, les 3 réponses natives qui marchent toujours, et ce qu'il NE faut PAS dire.
Traduire mentalement depuis votre langue est ce qui rend l'anglais lent. Apprenez les quatre habitudes qui recâblent votre cerveau pour penser directement en anglais.
Le saut entre Band 6 et Band 7 ne tient pas au vocabulaire — il tient à l'hésitation. Apprenez ce que les examinateurs notent vraiment, et les trois habitudes qui vous font gagner un demi-band.
Six méthodes d'auto-apprentissage qui font vraiment la différence : lire à voix haute, tenir un journal, faire du shadowing, annoter ses livres, jouer des scènes, prendre des notes — avec la raison cognitive qui explique l'efficacité de chacune.
'Make breakfast' ou 'do breakfast' ? Apprenez la règle qui couvre 80 % des cas, puis les expressions figées qu'il faut mémoriser. Avec exemples et auto-évaluation.
« I have seen him yesterday » est faux, mais pourquoi ? Voici la seule question à se poser pour choisir le bon temps à chaque fois, avec les marqueurs de temps qui verrouillent chacun.
Le son « th » coince la plupart des apprenants d'anglais. Voici la seule règle physique qui le débloque — et les substitutions typiques selon votre langue maternelle.
« Say me the truth » sonne faux pour les natifs. Voici la règle d'objet unique qui choisit _say_ ou _tell_ à chaque fois, avec les expressions figées à mémoriser.
La plupart des apprenants n'entendent pas la différence entre « ship » et « sheep ». Voici le test de bouche d'une seconde qui sépare le /iː/ long du /ɪ/ court, avec exercices.